本报临潭讯 自去年以来,临潭县以“三注重三提升”为抓手,强化远程教育“五支队伍”管理,着重解决当前远程教育工作中的重点、难点问题,积极探索与小康社会建设要求相适应的远程教育工作模式,破解基层终端接收站点管理、操作、收看等环节上的难题,收到较好效果。
注重强化培训,提升业务水平。利用举办全县科级干部培训班的有利时机,组织各乡镇党委副书记、副科级组织员、组检干事、远程教育干事和站点管理员进行集中培训,采取集中教学、实地指导等方式进行理论讲解和现场演示,帮助他们提高思想认识,熟练掌握远程教育设备的管护和操作技能,以提高基层远程教育工作的质量和效率。
注重深入调研,提升服务水平。该县远程办积极创新远程教育工作方法,就新形势下远程教育工作如何真正实现“让党员受教育,让群众得实惠”,组织各乡镇站点管理员和教学辅导员走村入户,深入群众当中广泛征求意见和建议,真正了解农牧民群众想看什么节目、想学哪些技术以及在生产生活中会遇到哪些困难和问题,并根据调查了解的情况,将党员群众急需了解掌握的有关政策、法规常识和各类种植养殖技术等进行汇总分类,制作成光碟发放到各乡镇,以满足群众生产生活需求,用党员群众的满意度来考评远程教育队伍的服务水平。
注重监督检查,提升保障水平。一是建立故障站点月报告制度。把各站点的收看内容、讨论反馈意见、集中学习次数、正常播放站点数、故障站点原因等详细信息于每月的26日前上报县远程办。二是建立定期检查制度。由县远程办工作人员每季度对远程教育后进乡镇站点、后进村站点进行现场查看,能就地解决的就地解决,不能就地解决的限期解决,确保远程教育设备运行畅通。三是建立激励制度。将管理人员的教学成果、工作业绩、创新能力、群众满意度纳入年度考核,按照“双创双争”的要求,开展“优秀站点管理员”、“优秀教学辅导员”等评选活动,树立一批先进典型,为推动科学发展、构建和谐临潭作出贡献。
(张彩霞)
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