(上接一版)通过抓党性党风党纪教育,解决好权力观、地位观、政绩观和价值观的问题；通过抓党的组织制度、组织规范、组织纪律教育,解决好观念淡薄、纪律涣散、贯彻民主集中制不到位的问题。要充分借鉴第一批教育实践活动的经验启示,确保我州教育实践活动不走弯路,更加高质有效开展。
二要把严格要求、坚持标准贯穿始终。这次教育实践活动明确提出了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,这4句话12个字,概括起来就是要自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,简洁明了、内涵丰富。“四句话”不是一个简单的流程,而是有机整体、各有侧重、相互关联,是开展活动必须把握好的重要遵循。落实好这“四句话”,必须要有直面问题的勇气,要有求实务实的态度,要有真抓真改的决心,这是对各级党组织和全体党员干部的基本要求,必须贯穿到教育实践活动的全过程、各环节。中央对这次教育活动讲得非常明确,明确提出在查找问题时,不能以工作问题代替“四风”问题,不能以一般问题掩盖“四风”问题,不能以班子问题代替个人问题,防止一些人偏离坚持正面教育的方向,出现人身攻击、打击报复等现象,对出现的问题要及时纠正,不能走偏搞错,确保活动始终沿着正确的方向推进。
三要把整改落实、解决实际问题贯穿始终。中央把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,解决“四风”问题态度鲜明、决心和力度前所未有。这次教育活动成效如何,关键在于解决问题。要对照习近平总书记、省委书记王三运列举“四风”方面的突出表现,抓住重点和关键,以专项整治带动全面整改,重点解决门难进、脸难看、事难办,乱收费、乱罚款、乱摊牌,滥用职权、吃拿卡要、执法不公、办事效率低下、工作不落实等方面的突出问题。要从解决文风会风问题入手,对各地各部门各单位的各类会议、文件、简报、节庆、评比表彰和达标活动进行全面清理,集中治理文山会海,规范工作程序,提高工作效率,坚决克服新的党八股。要着重解决在群众利益面前不维护、不作为的问题,教育引导党员干部深入实际、深入基层、深入群众,接地气、通下情,让老百姓在活动中得到实实在在的实惠。要狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气,各级纪检、组织和督查等部门要尽快对“三公”经费使用、公款大吃大喝、公款旅游、楼堂馆所建设、公车使用、办公用房等情况进行一次全面的清理清查,加大对党员干部“庸、懒、散、奢”等作风问题的整治力度,让各族群众真正看到教育实践活动带来的新气象、新变化。
四要把整风精神、群众参与贯穿始终。整风是我们党解决自身问题的一大创举。这次教育活动不同以往,必须以整风的精神抓好落实。要召开高质量的专题民主生活会,运用好批评与自我批评这一有力思想武器,教育引导党员干部开展积极健康的思想斗争,敢于动真碰硬、揭短亮丑、改进缺点、修正错误。互相批评要坦诚相见,自我批评要剖析深刻,不避重就轻,不回避矛盾,真正做到触及思想灵魂、触及问题实质,真正让党员干部红红脸、出出汗、排排毒、降降温、退退烧,扫去灰尘、清除污垢,避免蜻蜓点水、隔靴搔痒,坚决杜绝把“批评与自我批评”变成“表扬与自我表扬”。要坚持开门搞活动,整个教育实践活动都要让群众来参与、来监督、来评判。教育实践活动一开始就扎下去,听取群众意见和建议,切忌“自说自话、自弹自唱、自娱自乐”,不搞闭门修炼、体内循环。要自觉接受群众监督,无论是查摆问题、剖析问题,还是解决问题,都要让群众把脉、让群众监督,整改任务书和时间表要向群众公示,让群众知晓。要主动请群众评价,适时组织党员群众对领导班子和党员领导干部解决问题、改进作风的情况进行民主评议,多数群众不满意的,要及时补课返工,确保活动取得让群众看得见、让群众感受得到、让群众满意的效果。
五要把领导带头、率先垂范贯穿始终。这次活动采取的重要方法是中央带头、自上而下。要坚持从州级领导班子做起,从领导干部抓起,带头学习、带头听取意见、带头谈心谈话、带头开展批评与自我批评、带头整改落实,为全州作出表率,形成上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部,一级抓一级、层层抓落实的工作机制。各级领导干部特别是主要负责同志要从自己做起,以普通党员身份把自己摆进去,放下架子,虚心听取下级、基层和党员群众的意见,以树立标杆、向我看齐的态度检查自己,认真查摆个人、领导班子、本地区、本部门在作风方面存在的突出问题,以实际行动取信于民,不辜负组织和各族群众的信任。要严肃工作纪律,对态度轻视、应付差事、图形式走过场、企图闯关和蒙混过关的人,特别是顶风违纪的干部,发现一起,查处一起,绝不姑息。
六要把建章立制、标本兼治贯穿始终。保持党同人民群众的血肉联系是一个永恒的课题,作风问题具有反复性、顽固性,抓一抓就好些,松一松就反弹,必须经常抓、长期抓。我们既要立足当前,又要着眼长远,按照为民务实清廉的要求,把规范化建设作为这次教育实践活动的一项重点工作和特色工作,以领导体制、工作机制为重点,建章立制,规范从政行为,努力提高依法执政、科学行政的水平和能力。各地各部门各单位在教育实践活动中,要自始至终抓好建章立制工作,通过建章立制固化教育实践活动成果,形成作风建设的长效机制。要紧紧抓住加强作风建设这个关键,注重发现和总结教育实践活动中创造出的新鲜经验,边学习、边查找、边整改、边建设,研究出台一些新的具体制度和规定,突破利益固化、防止潜规则干扰,为反对“四风”提供政策依据。要严格落实已形成的行之有效的各项工作机制和制度,坚持一手抓整改、抓落实,一手立规矩、定制度,坚持以科学的制度设计和强有力地执行力,坚决维护体制机制的规范性,坚决维护政策法规的严肃性,坚决维护党委、政府的权威性,确保工作有序、政令畅通。
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