(上接一版)
即知即改求实效,力戒轻描淡写。坚持学习教育与查摆问题、解决问题紧密结合,把学习教育成果体现到即知即改中,一看改进作风“实不实”,单位一把手是否认真履行第一责任人的职责,是否制定了规范而具有操作性的整改方案、落实了即知即改的明确措施、及时回应了提出的问题建议,干部群众是否满意、是否肯定。二看工作作风“转没转”,单位内部存在的对学习教育不重视不参与等现象是否有明显改观,群众是否满意,是否肯定。三看服务态度、工作态度“变没变”,针对基层干部、机关干部反映强烈的工作不积极不主动,遇事推诿扯皮,消极应付、作风漂浮、落实不力,工作上拈轻怕重、效率不高等突出问题是否得到了有效解决。四看建章立制“细不细”,是否针对“四风”突出问题,废止不适用的制度,消减不必要的文件简报,尽量精简会议活动,进一步完善有漏洞的制度,建立符合办公室工作实际,顺应时代需求的新规章新制度,形成规范健全的作风建设长效机制。 (马彪顺 冯大勇)
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