□记者 李建舟
我州突出“新、深、严、实”特点,在学习机制、学习主题、学习督导、学习成效上着手,立足实际抓学习,抓好学习夯基础,坚持以学提质、以学促改,不断为持续深入开展“三严三实”专题教育助力、增效。
机制上求“新” 促进学习行为转变
实处着手,制定“五个一”学习制度。“每人每天坚持一小时个人自学”,党员干部要坚持在每个工作日安排1小时个人自学,并撰写学习笔记；“每周一次集体学习”,每次集体学习不少于2小时,做到时间、人员、学习内容三落实；“每月一次专题辅导”,每月邀请理论辅导员到本单位开展一次理论辅导；“每季度一次研讨交流”,每次学习交流之前要围绕工作重点和理论热点确定研讨主题；“每年一次学习测评”,每年12月底至次年1月中旬前,进行学习成果统一测试,实现学习规范化、制度化、常态化。
多点发力,强化学习过程管理。按照“五个一”要求,分别制定党委、党组领导班子和干部职工学习计划。落实理论学习辅导员制度,为每位聘请的辅导员确定若干单位,每月开展一次理论辅导或专题讲座。实行学时学分制管理,县级干部每年理论学习不少于200个小时,科级干部不少于160个小时,一般干部不少于120个小时；针对学习的不同板块,实行结构化学分制管理,做到学时与学分相结合、测试与学分相并行。建立学习考核档案,详细记载年度学习情况、学时学分情况、年底知识测试成绩等,将学时和学分作为干部考核、评先评优、干部任用的重要依据,使学习由“软任务”变成“硬指标”。
学习上求“深” 提升综合理论素质
聚焦学习主题。州委征订和编印了《习近平谈治国理政》、《甘南州干部学习唯物辩证法经典著作》等4本学习资料,共6000余册,发放到县级以上领导干部手中,提供了必要的学习资料。将学习研讨科学融入党员领导干部经常性学习教育中。州委宣传部制定下发理论学习研讨方案,扎实安排“严以修身、严以律己、严以用权”3个专题,制定学习计划,明确每月的学习内容、时间和篇目。精细化安排每个专题学习研讨时间,将学习研讨时间、任务、责任单位落到实处,要求每个专题1次学习研讨不够的,可以进行2到3次,保证学习研讨的效果,防止浅尝辄止、散光走偏。要求各县市、州直各单位主要领导的学习研讨材料在每次专题学习研讨之前报州委宣传部审核。
把握“四个结合”。将理论学习与业务学习相结合,突出理论指导实践；将专题辅导与讨论发言相结合,突出交流互动；将集体学习与个人自学相结合,突出同步提升；将书本学习与在线学习相结合,突出知识更新,营造浓厚的学习氛围。截至目前,全州有449名县级以上领导干部以多种形式做了党课辅导,累计16484人次聆听了党课,各参学单位共组织各种形式的集体学习讨论会475次。
督查上求“严” 把握常态学习关键
为促进领导干部加强理论学习的积极性和主动性,州委宣传部会同有关部门组成四个督查组,坚持全面督查与随机抽查相结合、全面检查与重点指导相结合,采取听取党委(党组)负责同志汇报和查看学习档案资料方式进行督查。
全面督查。坚持以制度抓落实,以责任抓实效。建立月督查制度和专题学习研讨检查制度,每个月由州委宣传部派出督查组深入各县市、各部门、各行业,分不同的专题对学习情况进行定期检查,及时掌握各地区、各领域在学习中出现的难点、焦点问题,加强理论对指导实践的针对性,促进学习能更好地融入各项工作。
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