佳作推荐
作者:丁际旺
出版社:教育科学出版社
出版时间:2015年10月
丁际旺,1995年毕业于曲阜师范大学物理教育专业。现为山东省实验中学物理教师多年担任班主任工作,长期潜心思维教学的研究,观察和总结了大量的学习现象,对学生思维能力、发现意识和创新能力的获取过程,以及对学生学习兴趣、学习障碍的形成过程都有着独到的研究和思考,深受广大师生家长的欢迎。
该书以默会认识论为基础,结合中国学者对默会知识的研究成果,借助经典的心理学实验和学生学习过程中表现出的各种学习现象,对教学所涉关系进行了具体和深入的探讨。本书探讨的内容主要集中在两个层面,一是透过学生的学习现象,帮助老师了解关于学生在学习过程中“怎么想”的问题；二是借助默会认识论的指导,具体讨论老师为此应当“怎样教”的问题。全书观点新颖,内容丰富、贴近实践,可启发一线教师破解思维能力培养难题,指导教师有效开展思维教学活动。
|
