记者 党化昌 通讯员 朱斌懿
连日来,临潭按照“全覆盖、常态化、重创新、有实效”的要求,采取“334”措施,助推“两学一做”学习教育“学有成效、做有方向,严在日常、融入经常,不走过场、取得实效”。
突出“三个精准”,确保精准施策。精准实践,创新特色载体,通过亮牌树形象、对标抓提升、争先促引领,使各级党组织和党员学有榜样、干有目标,明确怎么做、做什么,推进“两学一做”学习教育扎实开展,切实解决基层党建突出问题、不断提升党建工作质量、着力打造临潭党建特色。精准指导,打牢教育基础,精准安排学习计划,以党支部为基本单位,根据自身业务工作、中心任务要求,从基层组织领导班子和党员队伍的思想、作风实际出发,带着问题安排学习内容,结合“党员活动日”,有针对性地将学习计划安排到周、责任到人,做到每个党组织有学习方案、每个支部有学习计划、每名党员有个人学习计划；精准细化学习重点,突出“有方案、有规划、有重点、有典型、有特色、有氛围”的“六有”要求,制定翔实的学习方案,精准确定学习内容,确保不同类型学有重点；精准选择学习方式,把集中学习与自学相结合,以支部组织生活为基本形式,采取集中培训、集中学习、专题讨论、讲党课等方式组织好学习。精准学用,推进学做结合,注重把学习教育与各项业务和中心工作结合起来,做到两手抓、两促进；与打赢脱贫攻坚战相结合,选派76名机关干部到村任“第一书记”,实现建档立卡贫困村、软弱涣散党组织、晋档升级后进村全覆盖；与“承诺践诺”活动相结合,围绕承诺、对标,践诺、对标,把内容、要求具体化,认真组织抓好落实；与学习先进典型相结合,树立学习标杆,让大家学有榜样、做有示范；与营造氛围相结合,在各类媒体开设专栏,传达上级要求、交流工作经验,报送工作动态信息,宣传推介工作亮点；与规范提升基层组织建设相结合,推行“党员领导干部”制度,建立县级党员领导干部联系点34个,精心打造示范点12个。
落实“三抓”措施,确保有的放矢。抓学习重点不走样,严格按照上级规定,突出重点,抓实广大党员干部的学习教育,抓好“五个一”学习制度的落实,加强“一把手”上党课、宣讲辅导、撰写学习心得、带头查找问题,开展党性分析、开展批评、整改落实等工作的督查指导,充分发挥一把手带头示范作用。抓问题整改重实效,通过自己反思找、同事相互找、领导帮助找、群众评议找等方式,找准查实自己在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题和不足,列出具体清单,采取销号整改的方式,确保取得群众认可的长久效果。抓回头看查缺补漏,按照工作进展及时开展“回头看”,及时查缺补漏,认真查找不足和问题,对没有落实和效果欠佳的工作及时“补课”,确保学习教育有力有效有序推进。
坚持“四个到位”,确保不虚不空。教育管理到位,扎实开展学习研讨、交流互动,充分调动党员参与学习教育的积极性,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人做事的基准和底线。典型引领到位,注重总结和提炼基层党组织创造的好经验、好做法,及时选树了一批“四个意识”过硬、“四讲四有”、“学而信、学而用、学而行”、“立得起、站得住、叫得响、推得开”的先进典型,充分利用电视台等媒体广泛宣传,切实发挥了先进典型的示范引领作用,放大了基层创新的示范带动效应。工作结合到位,结合基层党建工作,注重抓好软弱涣散基层党组织的转化和民心党建先锋工程；结合乡镇党委换届工作,深入扎实、严格规范地做好选人用人工作,重点在坚持正确的用人导向、推进干部人事制度改革、严肃换届工作纪律等方面做细做实工作,做到“两手抓、两不误、两促进”。建章立制到位,严格落实党的“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度,坚持以党支部为基本单位,以党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,在规范开展学习、提高学习实效上创新思路、细化措施,从制度建设层面着眼,健全完善了各类务实管用的规章制度,构建了党员教育管理长效机制,确保党员教育管理经常化、常态化、长效化。
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