侯明红
卓尼各级党组织统一部署,结合部门和单位工作实际,把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,以各种形式认真开展“两学一做”学习教育,切实尽好责、抓到位,确保取得实效,推动“两学一做”学习教育持续深入开展。
突出特色 确保学习教育见实效
县工商局在分类实施上做到特色鲜明,即机关党员“集中”学,一线党员“浓缩”学,社区党员“辅导”学,特殊党员“帮扶”学,流动党员“随地”学。对行政事业单位党员,提出“五个集中”的要求,即集中学习、集中授课、集中交流、集中讨论、集中考核。对非公企业和社会组织党员,按上下班时间划分学习党小组,把学习内容、学习时间进行“浓缩”。精心挑选适合社区实际的学习材料,编发简明知识读本,对文化程度较低的党员群体,安排党员骨干开展送学上门活动。
县公安局开展“两学一做”学习教育,提出要着力突出交通安全特色,确保学习教育取得实效。把党的思想建设放在首位,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行；学好用好党章党规,学深悟透习近平总书记系列重要讲话精神,做“四讲四有”合格党员；结合工作实际,打好“学”的基础,抓住“做”的关键,将“学”、“做”结合贯穿始终,将领导带头、以上率下贯穿始终。
做好文章 推动中心工作
把开展“两学一做”学习教育与全面深化改革、精准脱贫攻坚、生态文明小康建设、环境卫生整治等重点工作相结合,充分发挥在推进全县转型发展中的骨干带头作用,切实做到两手抓、两促进；把开展“两学一做”与走访调研、网格化服务管理结合起来,继续深入基层、深入农牧民群众,推动中心工作,解决民生难题。
用好红色资源,创新“学”的方法。充分发挥杨土司革命纪念馆等省级党员干部教育基地的作用,组织党员干部深入红色教育基地,重温党史、革命史和入党誓词等活动。用好服务机制,打造“做”的平台。在农牧村,深入开展“结亲帮扶、脱贫攻坚,争做柴生芳式好党员好干部”活动,组织帮扶单位和帮扶党员干部定期深入农牧户,采取带资金、带技术、带项目等方式,精准帮扶贫困群众解决实际问题。
县委组织部要求全体组工干部要把握核心要求,紧扣重点内容,做到多学一些、深学一层,为做合格党员、模范组工干部打牢思想基础。抓牢“做”这个关键,把合格的标准立起来,对照“四讲四有”要求找问题、改问题,把做合格党员的行动体现到工作、生活的方方面面,做到对党绝对忠诚、严守纪律规矩、树立良好品行、立足岗位奉献。
示范带头 实现上下同频共振
县委常委会出台了《卓尼县“两学一做”学习教育实施方案》、组织开展党员“严守党章党规、规范党员日常言行”专题讨论活动等。
县教育局党委班子成员与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议,确保学习教育顺利推进、取得实效。局党委班子成员分别联系指导一个下属单位党支部学习教育。常态化坚持好组织生活,进一步从严落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度。与巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果相结合,不断加强作风建设,让干部群众切身感受到学习教育的实际效果。
模式创新 确保党员教育全覆盖
为扎实有效开展“两学一做”学习教育,推动学习教育向全体党员延伸,卓尼县坚持中心组先行,先学一步、深学一层,召开县委理论中心组学习会议7次,认真学习《党章》《准则》《条例》及习近平总书记重要讲话精神,筑牢“关键少数”的思想基础；针对农村党员分散性较大、流动频繁、教育管理滞后等问题,创建卓尼县党员干部学习微信平台(五彩卓尼)、党员QQ平台、党建网等,不断扩大党员教育覆盖面。
藏巴哇乡侧重加强老年党员、流动党员等两类党员群体的学习教育,确保党员接受教育全覆盖、全参与。采取“帮学”方式加强对老年党员的学习,编写通俗易懂的简明读本等资料,由“群众贴心人”、乡驻村干部、村干部上门进行“帮学”。采取“送学”方式加强对流动党员的学习教育,向每个村派驻1名驻村党员班子成员,并安排机关干部和村党员干部与流出党员“结对送学”。
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