记者 陈建强
和全国不少地方一样,我州幼儿“入园难”依然是群众十分关注的社会热点、焦点和难点问题。那么幼儿“教育难”、“入园难”究竟难在哪里,又存在那些困难和问题,带着这些问题,记者采访了州政协委员黄小武。
黄小武说,虽然我州幼儿园建设已经基本实现乡镇全覆盖,但由于普遍存在居住分散、山高谷深、交通不便的困难,农牧村幼儿园服务半径过大,存在着规模小、师资不配套、设施设备不全等办学差异较大的实际。从整体来看,幼儿园教师整体专业化水平令人担忧。具体体现在:幼儿园教师专业化发展缺少动机,后继乏人,职业优越感缺乏,缺少专业自主成长的主动性。幼儿园教师待遇低,队伍不稳,幼儿园教师工作繁重,精神压力沉重。幼儿园教师素质整体下滑,幼师学校招生“门槛”越来越低。
黄小武建议,政府要加大对教育的财政投入力度,有侧重地倾向于幼儿教育,扩大现有公立幼儿园规模与招生范围,多办一些公立幼儿园,缓解幼儿园市场的供需矛盾。政府应有计划地加大对民办学前教育的扶持与鼓励力度,对办园、购设备等进行补贴；在注重对现有幼儿教师提高素质的基础上,培养有道德、有知识、有爱心、有热情的师范类熟悉幼儿教育的大学生投身幼儿教育；将公办园的外聘教师和民办幼儿教师纳入公办幼儿教师的统一管理之中,保证在选聘、选优、表彰、职称评定、培训、考核、晋级等方面享受公办幼儿教师的同等待遇。
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