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“全面改薄”促均衡
近年来,临潭县教育系统加快推进“改薄”等项目建设工作,消除了全县14个大班额,确保了学校正常开展实验教学和文体活动,配齐配足了学生生活所需设施设备,改善了薄弱学校办学条件。2015—2017年,累计完成“改薄”投资10464.34万元,其中:中央资金8139万元,省级“改薄”资金1725.34万元,县级“改薄”资金600万元；2015—2017年,累计完成中央预算内及藏区专项建设项目投资2637.3万元,完成新建综合教学楼5770平方米,学生宿舍楼2470平方米,中心小学教师周转宿舍33套1385平方米,足球场14280平方米。三年来,“改薄”项目建设改造校舍31826.32平方米,完成了室外活动场地硬化、运动场硬化等其他附属设施建设工作；配备“班班通”610套,“一人一桌一凳”16271套；35所学校配备音乐、体育仪器。建成计算机教室76个,配备学生计算机2300台、教师计算机813台。建成实验室79个,录播教室2个,中小学全部接入互联网。为18所学校配备了食堂设备。
县教育局相关负责人介绍,近年来,临潭县实施“全面改薄”计划,以项目建设为抓手,全面改善学校办学条件,促进学校共同提升,缩小了城乡办学条件差距。各所学校完成了室外活动场地硬化、运动场硬化,学校围墙护坡等其他附属设施建设工作。
铸造一流师资队伍
城乡教育的根本差别在师资。打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍,是临潭县着力抓好的另一项重要工作。
全县教育系统深入开展“优良的校风、爱岗敬业的教风、勤奋上进的学风”为主题的“三风”建设活动和教育系统“干部工作作风暨师德师风百日整治专项行动”,狠抓学校校风、教风、学风建设,将习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师要求和“做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人”落到实处,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。出台《临潭县深入推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗实施方案》和《临潭县乡村教师支持计划(2015—2020年)实施办法》,进一步推进教师末尾岗位培训制、校长竞聘制等为重点的教育人事制度改革。建立“校长能上能下、教师能出能进”和“优者上、庸者下、劣者汰”的竞争激励机制,绩效工资奖惩管理机制在全县中小学全面推行。继续执行城镇学校教师到基层学校交流轮岗制度,2018年抽调93名乡镇教师到农村中小学进行交流轮岗,规定支教两年,乡村支教促进了教师资源合理有序流动,落实县域内教师走教制度。积极参加国培、省培和各类岗位培训,2015—2017年,参加培训达3117人次。建立校长和学校领导班子队伍校际交流机制,今年抽调26名校长到农村中小学进行交流轮岗,带动学校创新发展,强化学校班子建设,提高学校领导管理水平和教师教育水平。在实施教师绩效工资基础上,2017年为1415名乡村教师落实生活补助510.53余万元。积极组织“送教下乡”“师徒传帮带”等活动,充分发挥名教师、名校长等骨干教师示范引领作用,以点带面,有力促进了城乡、校际间师资力量的相对均衡。县委、县政府在每年教师节对荣获县级“优秀教师”“优秀班主任”和“优秀教育工作者”等称号的个人进行表彰；在每年召开的全县教育暨党风廉政建设会议上,县政府对在义务教育阶段学生学业水平监测中取得优异成绩的任课教师进行表彰。 |
