（上接一版）要坚持问题导向，聚焦学习教育是否入脑入心、问题查摆是否见人见事、整改整治是否动真碰硬、群众参与是否广泛深入等方面，从具体工作中发现普遍性问题，从表象问题挖掘深层次原因，既点出“病灶”、又开出“药方”，防止督导流于形式、浮在表面。要注重方式方法，多见具体事、多听群众说，对发现问题当场反馈、限期整改，坚持简约务实，不搞花样翻新、繁琐哲学，力戒搞知识竞赛等形式主义，加强对学习教育相关信息发布审核把关，坚决防止“低级红”“高级黑”。要强化分类指导，因地制宜、精准施策，对基础薄弱的单位要重点帮带，对进度滞后的单位要跟踪问效，对问题较多的单位要挂牌督办，做到“一把钥匙开一把锁”，确保有的放矢、取得实效。要善于解剖麻雀，深剖细研、对症下药，拿出解决问题的真招实招，为解决类似问题提供借鉴和参考。要严明纪律作风，坚持原则、敢于较真，对敷衍应付、弄虚作假的，要严肃批评、及时纠正；对典型经验、特色做法，要及时总结推广，推动形成比学赶超的良好氛围。